load

ПОМОЩЬ ДЕТЯМ



ДЕТИ НАШЕ БУДУЩЕЕ!

Научим

управлять собой,

              находить друзей,

                               успешно учиться,

                                           адаптироваться в разных ситуациях,

                                                     быть самостоятельными и успешными.

Часто в процессе воспитания и социализации детей родители сталкиваются с различными сложностями. Иногда ребенок, действительно, «израстается», и ситуация становится более благоприятной, но чаще проблема с течением времени усугубляется.

Если что-то в поведении или развитии ребенка Вас беспокоит, то лучше всего как можно раньше обратиться к специалисту. Тогда в случае диагностирования признаков нарушений, Вы не упустите время, а, если у ребенка все в порядке, Вы будете чувствовать себя спокойно.

КАК ЖЕ ПОНЯТЬ, НУЖНО ИЛИ НЕ НУЖНО ПОМОГАТЬ РЕБЕНКУ?

Если вы ответите утвердительно («Да») хотя бы на один вопрос, Вам и вашему ребенку действительно нужна помощь специалистов!

  • Ваш ребенок тяжело адаптируется к детскому саду, школе, социуму?
  • Он испытывает трудности в обучении?
  • Вы сталкиваетесь с нежеланием учиться?
  • Не умеет дружить и находить друзей в детском саду, классе?
  • Вы замечаете трудности в общении со сверстниками?
  • Вас беспокоит плохое поведение (агрессия, замкнутость, тревожность, гиперактивность, он перестал слушаться, неуправляем и др.(в семье, социуме)?
  • У ребенка речевые проблемы (ЗРР – задержка раннего речевого развития, ОНР – общее недоразвитие речи, заикание, нарушение звукопроизношения и т.д.)?
  • Вас что-то беспокоит в развитии ребенка, вы подозреваете неблагополучие?
  • У Вашего ребенка есть нарушение в развитии (Аутизм - РАС, ЗПР - задержка психического развития, ИН – интеллектуальная недостаточность, СДВГ, ЗРР, ОВЗ и др…)?
  • Порой Вы не можете найти контакт со своим ребенком, не понимаете как общаться?
  • Вы устали и истощены эмоционально, начинает появляться негативное или безразличное отношение к ребенку, его проблемам или вы стали очень тревожны, агрессивны и т.д. в отношении ребенка и не знаете что предпринять?
  • В семье разные взгляды на воспитание детей, нарушаются внутрисемейные отношения?

В чем бы ни заключалась проблема, мы обязательно поможем.

Записаться на консультацию можно по телефону 432-13-30

 

ЧТО БУДЕТ ЕСЛИ ВОВРЕМЯ НЕ ОБНАРУЖИТЬ ПРОБЛЕМУ? ИЛИ НЕ ОКАЗАТЬ КОРРЕКЦИОННУЮ ПОМОЩЬ РЕБЕНКУ?

Нарастают:

  • Проблемы в общении со сверстниками
  • Негативные тенденции личностного развития
  • Проблемы в детско-родительских отношениях
  • Дезадаптация в детском саду и школе
  • Нарушение социализации

ПОЧЕМУ ПРОБЛЕМУ/ НАРУШЕНИЕ БЫВАЕТ СЛОЖНО ОБНАРУЖИТЬ?

С нарушением или проблемой в развитии переплетаются:

  • Признаки возрастных и индивидуальных особенностей ребенка 
  • Признаки нарушений в воспитании (избалованность, педзапущенность, ненадежная привязанность) могут помешать диагностировать проблему 
  • Состояние ребенка в момент обследования (самочувствие, настроение и др.) может повлиять на результаты обследования 

В городе предлагается немало вариантов помощи родителям в воспитании, обучении и развитии детей с СДВГ, РАС, ЗПР, ЗРР, ОВЗ. Это и частные занятия логопедов и дефектологов на дому, и дополнительные занятия специалистов в детских садах и развивающих центрах. Но, при понятном удобстве и доступности, в этих условиях невозможно оказать ребенку и семье комплексную качественную эффективную помощь. 

КАК ОКАЗАТЬ КАЧЕСТВЕННУЮ ЭФФЕКТИВНУЮ ПОМОЩЬ РЕБЕНКУ?

Только специализированный центр может предложить  команду профессионалов и коррекционные программы, основанные на подробном анализе уровня психического развития ребенка, с учетом его физических возможностей, условий жизни в семье и других важных факторов окружающего социума. 

Первый шаг к решению проблемы

                          консультация специалиста (диагностика).

        Второй шаг

                            разработка  коррекционной программы 

               Третий шаг 

                                       реализация  коррекционной программы

Консультация специалиста 

Первичная консультацияпозволяет диагностировать проблему. Диагностические консультации проводят практикующие специалисты - кандидаты психологических наук и специалисты высшей категории, имеющие большой опыт работы с детьми. 

К вашим услугам дефектологи, психологи, логопеды, учителя-дисграфы 

Если родителям необходимо официальное  психолого-педагогическое заключение на ребенка для предоставления в медицинские или иные организации, его  необходимо заказывать. Оно пишется на основе  протокола диагностического обследования, который является внутренним документом и на руки родителям не выдается. Срок подготовки заключения 2 недели. 

Разработка индивидуальной коррекционной программы 

производится по результатам диагностического обследования и включает занятия специалистов  разного профиля в рамках центра, а также за его пределами: в семье и социуме.

Центр предлагает 3 формата программ помощи

«Ребенок»,

              «Ребенок +семья»,

                                  «Ребенок +семья+ социум».

Программа «Ребенок» - предполагает  только работу с ребенком –

это индивидуальные и групповые занятия специалистов нужного профиля: психологом для детей раннего возраста, психологом для подростков, учителем дефектологом и др. Программа минимум нужна в том случае, когда нарушение выражено незначительно и ситуация может быть исправлена силами специалистов читать подробнее.

Программа «Ребенок +семья»  предполагает  активное включение  родителей в помощь ребенку с СДВГ, РАС, ОВЗ, ЗПР, ЗРР и др. по преодолению выявленных проблем. Она нужна тогда, когда проблема в развитии ребенка, выражена и не может быть решена исключительно силами специалистов, требует регулярной помощи со стороны близких взрослых родителей. Программа, сочетающая работу специалистов и семьи, позволяет решать даже сложные проблемы в развитии ребенка. читать подробнее. 

Программа «Ребенок +семья+ социум». Учитывает все факторы, влияющие на развитие ребенка не только в семье, но и в социуме. Она позволяет взрослым добиться устойчивой социальной успешности ребенка не только в семье, но и в ближайшем окружении (детский/ сад, школа) и смело смотреть в будущее. читать подробнее. 

Очень часто занятий по программе «Ребенок» недостаточно, чтобы добиться действительно значительных и устойчивых результатов, в таких ситуациях центр использует комплексный подход – это (программы «Ребенок+ семья», «Ребенок+семья+социум»), т.е. сочетание частной и общей коррекции . В рамках данных программ к занятиям ребенка в центре присоединяются  проекты по социализации, интенсив -программы, система сопровождения семьи.

В каждую индивидуальную программу войдет необходимое и желаемое количество различных форм работы с ребенком и семьей.

Выполнение намеченной программы

Слайд № 2 «Схема работы с ребенком в центре»

 Технология комплексной помощи родителям

РЕБЕНОК В ЦЕНТРЕ
  • Диагностика
  • Разработка индивидуальной коррекционной программы
  • Индивидуальные занятия с детским психологом, психологом раннего возраста, психологом для подростков, дефектологом, учителем-дефектологом
  • Мониторинг динамики развития
  • Система сопровождения
  • Проекты по социальной адаптации
                  РЕБЕНОК В СЕМЬЕ
  • Анализ условий семейного воспитания
  • Коррекция негативных факторов (нормализация сна, устранение патологических привычек, зависимостей, выравнивание детско-родительских отношений и др.)
  • Помощь родителям в коррекции  детско-родительских отношений
                                      РЕБЕНОК В СОЦИУМЕ
  • Анализ социальной ситуации развития (условий, в которых растет и развивается ребенок)
  • Программа социальной адаптации (Последовательные шаги помощи родителям детей с СДВГ, РАС, ОВЗ, ЗПР, ЗРР и др. в том, что надо изменить)
  • Подбор индивидуального образовательного маршрута
  • Выбор оптимального режима нагрузок для детей с СДВГ, РАС, ОВЗ, ЗПР, ЗРР и др.
  • Рекомендации педагогам системы образования, работающими с разными категориями детей: СДВГ, РАС, ОВЗ, ЗПР, ЗРР и др.

С КАКИМИ НАРУШЕНИЯМИ и ПРОБЛЕМАМИ МЫ РАБОТАЕМ?

На сегодняшний день центр имеет 15 летний успешный опыт работы с детьми с ОВЗ, имеющими следующие нарушения:

расстройство аутистического спектра РАС,

синдром дефицита внимания и гиперактивность СДВГ,

интеллектуальная недостаточность ИН,

задержка психического развития ЗПР,

задержка раннего речевого развития ЗРР,

выраженные речевые нарушения (алалия, заикание и др.)

сложные нарушения развития

Специалисты помогают детям и родителям в воспитании и развитии детей СДВГ, РАС, ОВЗ, ЗПР, ЗРР и др, а так же их успешной социальной адаптации к детскому саду, школе, новым ситуациям в жизни семьи и социума.

За 15 лет деятельности центра более 90 % детей с СДВГ, РАС, ОВЗ, ЗПР, ЗРР и др. успешно социализировались в группах детских садов, классов школ, решили проблемы в обучении, развитии, поведении. Это подтверждают многочисленные отзывы родителей.

Наша совместная слаженная работа обязательно приведет к устойчивым качественным результатам.


тень

ВРЕМЯ МЕНЯТЬСЯ!

Записаться на консультацию можно по телефону +7 (960) 188-07-16

Обсудить содержание статьи можно в наших группах в социальных сетях